Consideran que el uso excesivo afecta la concentración, la convivencia y la capacidad de los menores para interactuar fuera de las pantallas.
CÓRDOBA, VER.- Padres de familia y docentes respaldaron la propuesta para regular el uso de teléfonos celulares dentro de las escuelas, al considerar que el uso excesivo de estos dispositivos está generando problemas de concentración y convivencia entre los estudiantes.
La maestra y madre de familia Sayuri Gopar señaló que desde la pandemia ha mantenido una postura crítica respecto al uso de celulares por parte de los menores. Reconoció que durante el confinamiento fueron una herramienta necesaria para mantener la comunicación y continuar con las clases, pero consideró que su utilización no debería convertirse en una práctica excesiva.
“Muchos alumnos tienen esa dificultad, no son tolerantes por el uso excesivo de celulares. No es el único daño neurológico, sino también social; están distraídos, son ansiosos y no se concentran”, señaló.
Por su parte, la madre de familia Maricruz Reyes manifestó estar de acuerdo con establecer límites, particularmente en preescolar y primaria, pues considera que a esas edades los menores no tienen una necesidad real de utilizar un teléfono celular.
Señaló que el uso constante de estos dispositivos también puede limitar actividades como jugar, desarrollar la imaginación y convivir directamente con otros niños, además de exponerlos a contenidos que no siempre cuentan con mecanismos adecuados de restricción.
No obstante, consideró que en adolescentes mayores el uso puede ser diferente, siempre que exista responsabilidad y supervisión de los padres.
La propuesta busca establecer reglas para el uso de dispositivos en los planteles educativos, por lo que padres y docentes consideran que más que prohibir por completo la tecnología, es necesario establecer límites que permitan a los estudiantes aprovecharla cuando realmente sea necesaria.
