México.- Después de que se publicara el informe del Programa Internacional para el Seguimiento de los Alumnos (PISA), que reveló un retroceso en México en matemáticas, lectura y ciencia, la Secretaría de Educación Pública (SEP) emitió un comunicado en respuesta. La dependencia federal señaló que la prueba, realizada entre abril y mayo de 2022, tiene como objetivo medir la formación de estudiantes de 15 años a través de preguntas.
La SEP destacó que las pruebas estandarizadas internacionales no consideran las condiciones reales del trabajo docente ni los procesos situados de enseñanza y aprendizaje en las aulas de los distintos países. Atribuyó los resultados a la etapa final de la emergencia sanitaria por COVID-19, indicando que los esfuerzos de estudiantes y docentes reflejan la adaptabilidad del sistema educativo a circunstancias inusuales. La dependencia abogó por realizar un análisis contextualizado de los resultados, considerando las condiciones socioeconómicas y culturales de cada país.
La SEP subrayó la implementación del Plan de Estudio 2022 y la Nueva Escuela Mexicana como parte de un cambio hacia enfoques pedagógicos innovadores e interdisciplinarios. Instó a dedicar tiempo y esfuerzo a la consolidación de estos cambios, proponiendo un modelo de evaluación formativa continuo y colectivo para identificar logros, obstáculos y acciones de mejora.
