En riesgo mortal

 

Cd. Mendoza.- Poco más de 300 alumnos estudian bajo el peligro de que la primaria Enrique C. Rébsamen, de la localidad La Cuesta se derrumbe por estar construida en la ladera de un cerro pues el terreno comenzó a socavarse ocasionando cuarteaduras en los techos, pisos y paredes de las aulas.

 

Por  las malas condiciones de los salones y para reducir riesgos, más de 100 alumnos toman clases en espacios externos a la escuela. El resto lo hace en las aulas menos dañadas y con mobiliario deteriorado e insuficiente.

 

Con las lluvias que se esperan en los próximos meses y el reblandecimiento de la tierra que generarán, el peligro es latente para los estudiantes, ya que a pesar de que existe un dictamen de Protección Civil (PC), y a pesar de las gestiones de los directivos y docentes, la escuela no ha sido beneficiada con recursos municipales o estatales para la construcción de nuevas aulas o incluso una posible reubicación.

 

Ante la falta de aulas, por necesidad los maestros acondicionaron unos cuartitos que fungían como cárcel de la localidad para que los alumnos tomaran clases, sin embargo, fueron evacuados al ser los puntos de mayor riesgo de derrumbe.

 

En la gira de trabajo del secretario de Educación en Veracruz, Flavino Ríos Alvarado, el director de la primaria rural, Eugenio Alcalá Montesinos aprovechó para exponerle las necesidades de la escuela y la omisión de la que ha sido objeto el plantel ubicado en una de las zonas más marginadas de Camerino Z. Mendoza. “Nos preocupa el estado de la escuela porque es un riesgo para los estudiantes. Desde hace tiempo la escuela tiene fisuras y hundimientos. Tememos un derrumbe porque el cerro ya se está socavando y hay riesgo de que la situación empeore. Ojalá y en esta ocasión sí recibamos el apoyo que desde hace años venimos pidiendo”, expresó.

 

Debido a que este plantel es el único de educación primaria en esta localidad, en los últimos ciclos escolares la matrícula escolar ha aumentado de forma considerable, por lo cual, los salones y el mobiliario son insuficientes, de ahí la urgencia de inversión educativa.