AGENCIA
Hermosillo.- Un presunto caso de robo dentro del CETMAR 23 desató indignación y polémica en redes sociales, luego de que estudiantes difundieran un video en el que supuestamente aparece un docente sustrayendo pertenencias dentro de un salón de clases.
De acuerdo con versiones de alumnos, durante las últimas semanas comenzaron a registrarse constantes desapariciones de objetos personales dentro del plantel, situación que generó molestia e incertidumbre entre la comunidad estudiantil debido a que nadie encontraba explicación a los robos.
Ante la falta de resultados o respuestas claras, estudiantes decidieron actuar por cuenta propia y colocaron una cámara oculta dentro de un aula vacía para intentar descubrir al responsable.
La sorpresa, aseguran, fue inesperada.
Al revisar las grabaciones, presuntamente identificaron como responsable a un maestro del mismo plantel, identificado posteriormente como José Pedro “N”, quien además impartía la materia de Ética y Valores, hecho que provocó una ola de críticas y comentarios en redes sociales por la evidente contradicción entre su función educativa y las acusaciones en su contra.
Usuarios calificaron el caso como un reflejo de la pérdida de confianza dentro de las instituciones educativas, señalando que fueron los propios alumnos quienes terminaron realizando el trabajo que las autoridades escolares no pudieron resolver.
“El plot twist nadie lo esperaba”, “El maestro de Ética y Valores… irónicamente” y “Los estudiantes hicieron lo que las autoridades internas no pudieron”, fueron algunos de los comentarios que circularon en plataformas digitales.
El director del CETMAR 23, Refugio Samaniego Badilla, confirmó que el caso ya fue canalizado ante las autoridades correspondientes y que el docente fue separado de sus funciones mientras continúan las investigaciones.
Hasta el momento no se han dado a conocer detalles oficiales sobre posibles denuncias penales o procedimientos administrativos contra el profesor.
El caso volvió a abrir el debate sobre la seguridad dentro de las escuelas, la vigilancia institucional y la confianza entre alumnos y personal docente, especialmente cuando son los propios estudiantes quienes terminan evidenciando situaciones que, según denuncian, llevaban tiempo ocurriendo sin ser atendidas.
