El índice de reprobación en primarias de Córdoba pasó de 0.60% en el ciclo 2021-2022 a 1.71% en el ciclo 2023-2024
Alejandro Aguilar
El Buen Tono
Córdoba, Ver. — Los resultados de la prueba PISA 2025, dados a conocer este día, confirman la debilidad estructural del sistema educativo nacional.
El fracaso nacional en la prueba de la OCDE tiene un correlato directo en las aulas de Córdoba. De acuerdo con cifras de la Secretaría de Educación Pública para el ciclo escolar 2024-2025, 244 alumnos de primaria en esta ciudad no acreditaron el año y deberán repetirlo.
México obtuvo 388 puntos en matemáticas —75 por debajo del promedio de la OCDE—, 408 en lectura y 414 en ciencias. La caída es de siete puntos en matemáticas y lectura respecto a 2022. Más de cuatro de cada 10 estudiantes mexicanos de 15 años (41.8%) no alcanzan el nivel básico de competencias.
Y es que también la reprobación en primarias de Córdoba se ha disparado a pesar de que la matrícula escolar disminuye. En el ciclo 2022-2023 se registraron 167 niños repetidores; para el ciclo 2023-2024 la cifra saltó a 343, un incremento del 105%. La matrícula de primaria cayó 4% en el mismo periodo.
El tercer grado concentra el mayor número de reprobados, con 63 estudiantes que no alcanzaron los aprendizajes esperados. Le siguen cuarto grado con 52, segundo con 47, quinto con 39 y sexto con 32. En primer grado, 11 alumnos tampoco acreditaron.
El índice de reprobación en primarias de Córdoba pasó de 0.60% en el ciclo 2021-2022 a 1.71% en el ciclo 2023-2024. El aumento ocurre luego de que la SEP implementara un nuevo modelo de evaluación que, en teoría, limitaba la reprobación automática. La realidad en las aulas cordobesas muestra el resultado contrario.
